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浅谈新课程理念下的班级管理

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摘要 新课程下的班级管理,与传统教育理念下的班级管理有明显的区别。传统的班级管理不仅制约了学生的个性发展和人格完善,也制约了班主任工作价值的实现和创造潜能的发挥。
作者 付爱玲
出处 《快乐阅读(经典教学)》 2010年第8期46-47,共2页
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