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采用多种方法 进行句子教学
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摘要
句子是组成文章的材料。从阅读的角度讲,只有理解句子的意思,才能很好地理解文章的内容。同样,只有理解句子的意思,才能认识句子的表达功能,因此要采用多种方法进行句子教学。
作者
刘金菊
机构地区
河南省荥阳市第二小学
出处
《快乐阅读(经典教学)》
2010年第8期68-69,共2页
关键词
句子教学
表达功能
文章
意思
有理
才能
地理
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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快乐阅读(经典教学)
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