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数学课堂教学中如何引进探究
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摘要
经过课堂教学的实践,在数学课堂教学中引进“探究”方法,发挥“探究”作用,是促进学生掌握数学知识结构和解决数学问题的有效途径。它可以激发学生学习数学的兴趣,提高数学课堂的教学质量。
作者
陈存彪
机构地区
广东省湛江市湖光中学
出处
《学周刊(中旬)》
2010年第9期36-37,共2页
Learning weekly
关键词
数学课堂教学
数学知识结构
数学问题
学习数学
教学质量
学生
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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学周刊(中旬)
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