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怎样在物理教学中巧妙引入新课

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摘要 成功的物理教学首先要激发学生学习物理的兴趣,笔者教授物理多年,在我看来,教学不仅是一种工作、一种科学、一种研究,而且是一种艺术、一种快乐。高水平的教是一种艺术的创造,是一种科学的总结,是一种快乐的传递。如果教师掌握了这种艺术,就可以使课堂生辉,就可以“使人愉快,让一切教育活动有兴趣,富有感情色彩”。
作者 刘振红
出处 《学周刊(中旬)》 2010年第9期76-76,共1页 Learning weekly
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