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怎样在物理教学中巧妙引入新课
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摘要
成功的物理教学首先要激发学生学习物理的兴趣,笔者教授物理多年,在我看来,教学不仅是一种工作、一种科学、一种研究,而且是一种艺术、一种快乐。高水平的教是一种艺术的创造,是一种科学的总结,是一种快乐的传递。如果教师掌握了这种艺术,就可以使课堂生辉,就可以“使人愉快,让一切教育活动有兴趣,富有感情色彩”。
作者
刘振红
机构地区
河北省迁安市扣庄乡扣庄初级中学
出处
《学周刊(中旬)》
2010年第9期76-76,共1页
Learning weekly
关键词
物理教学
教育活动
感情色彩
艺术
科学
快乐
学习
学生
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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学周刊(中旬)
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