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浅谈高中生的音乐认知心理
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摘要
音乐认知是音乐教育的一项基本内容。我们大多数人的音乐知识是在孩提时代通过接触与自己所生活的文化环境相适应的音乐作品而得到的。这是初步的音乐感知。高中生身心发展趋于成熟,社会接触面更广、社会交往更频繁,学习内容更复杂、更深刻,对于音乐的体会也更加独到。
作者
李海霞
机构地区
河南省武陟县城关高中
出处
《学周刊(中旬)》
2010年第9期205-205,共1页
Learning weekly
关键词
音乐教育
高中生
认知心理
社会交往
学习内容
音乐认知
音乐作品
文化环境
分类号
G635.5 [文化科学—教育学]
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