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如何有效提高小学数学课堂教学效率
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摘要
《数学课程标准》的基本理念之一强调:“义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性,实现人人学有价值的数学;人人都能获得必须的数学;不同的人在数学上得到不同的发展。”数学是一门基础课程,在小学教学中,提高小学数学的教学效果对小学数学教师也提出了更高的要求,即如何以最少的时间和精力,
作者
李新川
机构地区
河北省柏乡县固城店学区
出处
《学周刊(中旬)》
2010年第10期79-79,共1页
Learning weekly
关键词
小学数学教师
课堂教学效率
《数学课程标准》
义务教育阶段
基础课程
小学教学
教学效果
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
学周刊(中旬)
2010年 第10期
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