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“动态生成”使古诗课堂更精彩

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摘要 “动态生成”是新课程改革的核心理念之一。“动态生成”体现了学生的主体性。课堂不再由教师主宰，而是教师根据学生的学习需要，随时调整教学过程，让学生真正成为学习的主人，使课堂教学生成别样的精彩。在这样的课堂上，面对富有价值的生成资源，教师不应拘泥于预设的教学规程，而应独具慧眼，

作者黄春菊

机构地区甘肃省肃南裕固族自治县红湾小学

出处《学周刊（中旬）》 2010年第10期94-94,共1页 Learning weekly

关键词 “动态生成” 课堂学生的主体性古诗学习需要教学过程新课程改革教学生成

分类号 G421 [文化科学—课程与教学论]

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学周刊（中旬）

2010年第10期

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