初中语文教学中如何渗透审美教育

下载PDF

导出

摘要对中学生进行审美教育是语文教学的一个重要组成部分。如何利用中学语文新教材进行教学，是我们语文教师应该研究的问题。传统的语文教学模式忽视了对学生进行审美教育的培养，不利于学生的发展。如果把墨香飘逸的语文教材比喻成一座风景优美的大山，语文教师应当是一位出色的导游，带领学生跋涉攀登。在语文教学中，教师应当努力挖掘教材内容中的美，

作者闫士刚

机构地区河北省广平县十里铺中学

出处《学周刊（中旬）》 2010年第10期119-119,共1页 Learning weekly

关键词初中语文教学审美教育语文教师语文教学模式中学生语文新教材语文教材教材内容

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1吴章贵.怎样处理好中学语文新教材[J].西昌师范高等专科学校学报,2002,14(4):113-122.
2邓云保.新课程理念下中学语文课堂教学反思[J].中国校外教育,2009(S5):254-254. 被引量：1
3吴正峰.从使用中看中学语文新教材[J].语文天地（初中版）,2004(8):25-27.
4何光容.高效课堂背景下的初中语文阅读教学[J].散文百家（下旬刊）,2015,0(7):112-112.
5司徒晓飞.切不可对《语文读本》置之不理[J].中学语文园地（初中版）,2002(Z4):56-57. 被引量：1
6张笃学.如何挖掘教材中的审美内容[J].语文教学与研究（教研天地）,2005(08S):49-49.
7覃波.中学语文新教材教学的几点思考[J].四川教育学院学报,2002,18(6):13-14. 被引量：2
8狄永兴.浅谈语文新教材的阅读观[J].江苏教育学院学报（社会科学版）,2004,20(1):116-118.
9刘卫.新课改背景下的初中语文阅读教学漫谈[J].软件（教育现代化）（电子版）,2015,5(17):183-183.
10周选杰.“自主、合作、探究”不是语文的原点与基点——“‘走进新课程’全国中学语文新教材教学观摩活动”的一点反思[J].语文教学之友,2003(12):9-10.

学周刊（中旬）

2010年第10期

浏览历史

内容加载中请稍等...

初中语文教学中如何渗透审美教育

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史