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创造性开发写作教学的资源
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摘要
有意识地去重新组合眼前的事物,不断创造性地开发写作教学的资源。
作者
裴晓伟
机构地区
河南省郑州市第
出处
《致富时代(下半月)》
2010年第9期218-219,共2页
关键词
创新
兴趣
角度
难度
联想想象
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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