思想品德课教师角色定位问题刍议

研究性学习作为一种课程和学习方式已在我国中学逐步展开。笔者对我校及附近各兄弟学校研究性学习活动进行了多次考察、观摩和研究。本文力图对思想晶德学科研究性学习中教师角色定位的问题作些探讨。