创设情境 优化教学

在新课程改革实施的背景下，如何使历史教学焕发生机与活力？我个人认为，根据教学实际的需要，适时、巧妙地创设教学情境，引导学生主动参与、亲身实践、独立思考、合作探究，是优化教学的重要途径之一。这里的“境”主要体现在教师创设的适合教学的虚拟环境，使学生置身于特定的历史氛围之中。