如何提高中职生的英语水平

一、建立和谐、融洽的师生关系 青少年的心理特点告诉我们，这个年龄段的学生“亲师性”较强。如果他们对某个老师有好感，他们便对这位老师的课感兴趣并分外重视，且肯下工夫学好这门课程。这种现象就是“爱屋及乌”吧!反之，如果他们不喜欢某一位老师．就会产生逆反心理．不愿学或不学这位老师所教的课。