出处
《阅读与鉴赏（教研）》
2007年第2期31-32,共2页
Reading and Appreciation
-
1周婧.小学高年级语文阅读试教例谈[J].中国教师,2014(18):49-51.
-
2郭海民.巧思妙解函数客观题[J].文理导航（教育研究与实践）,2014(8):143-143.
-
3吴彬彬,李亚红.这道中考题的答案究竟是什么？[J].数理化解题研究（初中版）,2016(9):54-54.
-
4印明威.我从来不惮于别人会嘲笑我的笨拙[J].求学（理科版）,2010(3):10-12.
-
5李敏.跟着小毛豆铲除“拦路虎”[J].阅读,2013(5):20-21.
-
6冯瑛.让课外阅读浸润孩子幸福童年[J].软件（教育现代化）（电子版）,2012,2(8).
-
7童华燕.浅析提高小学生英语听力水平的实践策略[J].新课程导学（下旬刊）,2017,0(1):63-63. 被引量：1
-
8严谨.构建语文高效课堂的几点想法[J].中国校园文学（教育教学研究）,2012(5):192-192.
-
9邓雨宁.让“活动”成为语文教学的有力抓手[J].现代语文（中旬．教学研究）,2013(10):85-87.
-
10王爱媛.近·实·新——提高学校德育工作实效性的思考[J].小学德育,2006(6):34-35.
;
