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职业化背景下校长任期制的实践策略探析
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摘要
校长职业化这一科学命题已成为近几年来教育界、学术界所关注、讨论及研究的焦点问题。校长职业化是教育主动适应经济社会发展的产物,是校长队伍建设的价值趋向,是我国当前教育改革的必然趋势。校长任期制度是校长管理制度的一个重要内容.值得大家从理论层面和实践层面不断地分析与探讨。
作者
李娟
机构地区
漯河市三中
出处
《河南教育(教师教育)(下)》
2008年第9期6-6,共1页
Henan Education
关键词
职业化
校长
经济社会发展
科学命题
焦点问题
教育改革
管理制度
教育界
分类号
N02 [自然科学总论—科学技术哲学]
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河南教育(教师教育)(下)
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