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语文模糊教学艺术例谈

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摘要语文教学过程是通过一篇篇课文潜移默化地影响学生的感受力、想象力和领悟能力，启发学生对人生、世界进行思考，激起学生探求和创造欲望的过程。它以教材中一篇篇包含着作家独特的人生经历、情感体验和鲜明个性风格的作品为主要依托，

作者王针桂

机构地区浙江省玉环玉城中学

出处《阅读与鉴赏（教研）》 2007年第9期10-13,共4页 Reading and Appreciation

关键词模糊教学艺术语文人生经历潜移默化教学过程领悟能力创造欲望个性风格

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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阅读与鉴赏（教研）

2007年第9期

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