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高中作文教学有效途径初探 被引量:3

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摘要 作文难,作文教学更难:耗时多,见效慢,学生对作文热情减退,老师惰怠心理也增长了。不少作家学者对现行作文教学亦口诛笔伐不辍。这迫使许多语文教育工作者加强作文教学改革,探索更为有效的作文教学途径。
作者 林传茂
机构地区 福建省福清一中
出处 《阅读与鉴赏(教研)》 2007年第7期61-63,50,共4页 Reading and Appreciation
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