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初中作文教学之我见
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摘要
写作可以说是令教师头疼、学生棘手的难题,教师台上讲得天花乱坠,应如何写人、如何记事、如何状物、如何抒情等等,最后一句“你们听明白了没有”,一句“听明白了”了事。然而等学生下笔之时,却又无猎可获,有有猎而无猎枪者,更有有猎有枪而不会使用者。总之,大多作文不尽如人意,套话连篇,没有真情实感。
作者
牛素芬
机构地区
河北省南宫市高村中学
出处
《阅读与鉴赏(教研)》
2007年第11期72-73,共2页
Reading and Appreciation
关键词
作文教学
初中
真情实感
使用者
教师
学生
写作
状物
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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阅读与鉴赏(教研)
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