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让语文课堂充满“趣”味
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摘要
在教学实践中,语文教师常常为学生不爱学语文而苦扰、忧虑。怎样使学生变厌学为乐学呢?兴趣是学会每门课程的起点和催化剂,“未见意趣,必不乐学”,没有了兴趣,也就丧失了学习的积极性,而有了兴趣,人才能产生积极的求知欲望。
作者
朱一华
机构地区
河南省南阳理工学院教育学院
出处
《阅读与鉴赏(教研)》
2007年第12期2-4,共3页
Reading and Appreciation
关键词
语文课堂
“趣”
教学实践
语文教师
求知欲望
催化剂
学生
乐学
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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阅读与鉴赏(教研)
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