因材施教提高数学教学质量

近几年，中等职业技术教育规模有了较大发展。然而，我们应当看到，中专学生的文化基础较差，尤其数学基础较差．绝大多数成绩较差的学生有厌学情绪．给学校的管理和教学工作带来一定的困难。面对这个现实问题，广大教师应知难而进，在教学工作中不断总结经验，改进教学方法，大胆创新，勇于探索，把学生培养成为社会主义建设事业需要的专业技术人才。