“良药”也需“可口”——谈教育教学中的批评艺术

众所周知。生病的小孩最害怕、最讨厌吃苦口的良药。倘若良药是可口的饮料，不用大人催，小孩也会乐意喝。有缺点或错误的学生何尝不需要教师的“可口良药”呢？然而，面对学生的缺点、错误．一些老师常常是尖刻的数落、粗暴的训斥或恶意的挖苦，结果导致学生对老师产生恐惧、反感、憎恨，以致学习兴趣低落甚至酿成意想不到的后果。