期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
农村成教专师评估的原则
下载PDF
职称材料
导出
摘要
农村成教专师是指在农村一线从事成人教育教学的人员。是农村成人教育实施的主体。农村成教专师有四个基本的特征:①农村成人教育的专职性和特殊性;②教育对象的广泛性和普遍性;③教育方法的灵活性和创造性;④培训形式的多样性和奇特性。
作者
梅秀山
机构地区
邓州市成人教育教研室
出处
《河南教育(教师教育)(下)》
2007年第8期48-48,共1页
Henan Education
关键词
农村
评估
成人教育
教育教学
教育对象
教育方法
普遍性
多样性
分类号
G720 [文化科学—成人教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
蔡丽.
浅析流行音乐在高校音乐教育中的作用[J]
.戏剧之家,2016(18):240-240.
被引量:6
2
王彦.
浅谈流行音乐在高校音乐教育中的作用[J]
.太原城市职业技术学院学报,2016(2):110-111.
被引量:4
河南教育(教师教育)(下)
2007年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部