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提高教学反思能力 促进教师专业成长
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摘要
在指导试点学校开展校本研修的实践活动中,我们发现绝大多数教师教学反思能力不高。为了帮助教师们尽快提高教学反思能力.我们在认真分析影响教师开展教学反思活动的各种因素的基础上,针对性地做了以下几个方面的工作,收到了理想的效果。
作者
朱连永
机构地区
永城市教师进修学校
出处
《河南教育(教师教育)(下)》
2007年第9期40-40,共1页
Henan Education
关键词
教学反思
教师专业
能力
实践活动
分类号
N02 [自然科学总论—科学技术哲学]
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河南教育(教师教育)(下)
2007年 第9期
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