精神医学专业专业教材应用效果评价研究

目的了解以我校为总主编单位的我国第一套本科精神医学专业统编教材的使用情况,评价其应用效果,为教材的进一步修订及教材改革提供依据。方法参照国内普通高等院校普遍采用的"教材质量评价指标体系"学生用表自制的调查表对使用此套教材的齐齐哈尔医学院精神卫生学院精神医学本科专业学生进行问卷调查,对调查表进行等级赋值。结果 61.42%的学生对教材很满意,35.03%的学生对教材满意;在理论与实践的联系方面,51.27%的学生给予了很好的评价,34.01%的学生给予了好的评价;教材内容的深度和广度,有启发性、调动学习兴趣,知识体系的完整性等各方面都有超过百分之六十的学生给予了很好和好的评价。结论学生对这套教材比较满意和认可。