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研讨性教学方法在临床教学中的应用
被引量:
5
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摘要
研讨性创新教育模式是以研讨为主并通过研讨培养创新人才的教学模式,研讨性教学丰富了我们的教学学习方式。本文就研讨性教学方法与传统教学方法进行了比对,发现在临床教学中应用研讨性教学方法,通过选好病例、鼓励创新、做好引导三个环节,可提高学生发现问题、解决问题的能力。
作者
金立
赵汝杰
机构地区
齐齐哈尔医学院第三附属医院
出处
《齐齐哈尔医学院学报》
2010年第15期2465-2466,共2页
Journal of Qiqihar Medical University
关键词
教学方法
研讨性
临床教学
分类号
R36-4 [医药卫生—病理学]
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