县域初中名校再发展的困惑与出路

笔者在初中任教二十余年，负责学校教科研工作也有十余年。近几年，经过县域初中名校再发展的现状调查与动力研究，深感初中教育发展一波三折，跌宕起伏。众所周知，初中教育乃是整个基础教育发展的瓶颈，初中阶段又是学生发展的重要阶段，是各级教育主管部门高度重视而又难以抓好的阶段。