摘要
现今，我国颁布的《义务教育数学课程标准（实验）》和《高中数学课程标准（实验）》已将数学的背景知识、数学史选讲与数学文化列入其中。可见，新一轮的数学课程改革，已使数学史成为数学文化的载体和数学课程的有机组成部分。数学教育的发展离不开数学史，数学史与数学教育是相互需要、相互依存不可分割的。当前数学课程的改革需要数学史：
出处
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2010年第9期48-51,共4页
Journal of Teaching and Management
基金
甘肃省教育科学"十一五"规划重点课题(课题批准号:GS[2008]Z129号)的研究成果
