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注重细节,为学生自主探究创造空间——“探究馒头在口腔中的变化”一节的创新教学
被引量：
1
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摘要
本文通过实际教学中的案例，浅谈了笔者在注重设计教学细节，为学生自主探究创造空间等方面的一些创新做法。
作者
林慧
机构地区
山东省青岛市育才中学
出处
《中学生物教学》
2010年第9期21-23,共3页
Teaching of Middle School Biology
关键词
设计细节
自主探究
创新
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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