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思想政治教育的负效应及其抑制

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摘要 简要介绍了思想政治教育负效应的界定及特征,并分析其产生的原因及抑制对策。
作者 张庆
出处 《黑龙江科技信息》 2010年第27期70-71,共2页 Heilongjiang Science and Technology Information
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二级参考文献4

  • 1[1]侯惠勘.冲突与整合--如何认识我国社会主义改革实践过程对人们思想的影响[M].北京:中国人民大学出版社,2004:195.
  • 2[5]教育部社政司.思想政治教育方法论[M].北京:高等教育出版社,1992:303.
  • 3.马克思恩格斯全集(第20卷)[M].北京:人民出版社,1971..
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共引文献6

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