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高职学生数学思维能力的培养
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摘要
数学思维能力的强弱直接影响着学生学习能力的高低,数学的教学过程要充分体现学生思维能力的训练,引导学生的思维活动,培养学生正确的思维方式,培养学生学习数学的兴趣,提高课堂效率。
作者
黄珽
机构地区
江苏广播电视大学张家港学院
出处
《黑龙江科技信息》
2010年第27期147-147,共1页
Heilongjiang Science and Technology Information
关键词
思维能力
数学语言
直觉思维
演绎推理
归纳推理
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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