基于新课程改革的历史教师素养（八）历史教师的“史论”

高中历史课程改革在教材改革、教学改革、评价改革等的背后．最本质的改革是史学理论的多样化、史观的多元化、价值取向的人本化趋势。这一改革的旨趣是对培养现代公民、创新人才的时代要求的落实和能动反应。本文想借“史论”这一概念谈谈历史哲学、史学理论及其与历史教学的关系。