以问题为中心,让知识更吸引人——以CO2的教学为例解析“问题中心”的教学设计
被引量：1
摘要
对“学科中心”和“问题中心”两类教学设计进行了细致对比，分析了各自的优缺点，最后确定“问题中心”的教学设计是教学设计新的价值取向.
出处
《中学化学教学参考》
北大核心
2010年第9期13-15,共3页
Teaching Reference of Middle School Chemistry
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