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美国高中化学教材《化学:概念与应用》的评析被引量：1

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摘要美国高中化学主流教材《化学：概念与应用》系“学科中心”模式的代表。介绍了本教材的主要内容、栏目功能，总结了教材的编写特点，即探究性与创新性、学科性与社会性、收敛性与发散性、专业性与综合性等，旨在为我国新课程教材编写和修改提供参考。

作者皇甫倩王后雄

机构地区华中师范大学化学教育研究所

出处《中学化学教学参考》北大核心 2010年第9期61-63,共3页 Teaching Reference of Middle School Chemistry

关键词教材主要内容编写特点栏目功能

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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相关文献

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中学化学教学参考

2010年第9期

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