强化“地理环境整体性”原理 提高学生的综合思维能力

无论在新老教材中，地理环境整体性和差异性的内容同属一章节，且在篇幅上地理环境差异性占的较多，而地理环境整体性的内容相对较少。所以，教学中或是各类考查中，注意力多集中在地理环境的差异性，地理环境的整体性常常被忽略。实际上，“地理环境整体性”原理是地理学习中重要的思维原理之一。