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不相交两圆的“公共弦方程”意义的探究

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摘要一、起源在课堂上讲解两圆相交等知识时，我出示了下列问题（人教4版高中数学必修2习题4组第10题）：求经过两圆x^2＋y^2＋6x-4=0和x^2＋y^2＋6y-28=0交点的直线方程．

作者郑观宝

机构地区安徽省歙县中学

出处《中学数学研究（华南师范大学）（上半月）》 2010年第9期30-32,共3页

关键词相交两圆直线方程公共弦意义高中数学课堂

分类号 G633.63 [文化科学—教育学]

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中学数学研究（华南师范大学）（上半月）

2010年第9期

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