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基于网络的“专家问诊”式中小学校长培训模式初探被引量：2

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摘要一、中小学校长培训现状及特点分析 1．中小学校长培训现状目前我国中小学校长培训主要有集中式培训、易校蹲点观摩培训、网络远程培训三类方式。随着各类培训的开展，其中的一些问题变得越来越突出。主要表现及原因是：培训内容针对性不强，普遍存在着重理论轻实践、重讲授轻研讨、重考察轻反思等问题，

作者王兴柱刘春花

机构地区湖南文理学院

出处《教学与管理（理论版）》 2010年第9期48-49,共2页 Journal of Teaching and Management

基金湖南文理学院2008年基金项目(课题编号:JJYB0806)

关键词校长培训模式中小学校长基于网络问诊专家培训现状远程培训主要表现

分类号 G471.2 [文化科学—教育技术学]

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教学与管理（理论版）

2010年第9期

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