摘要
“诊所式体育教学”模式是以学生自主学习为主，采用互动式来推进教学，培养学习者独立分析与解决问题的思维习惯和良好的人际沟通技巧，掌握理论知识、增强动手能力，从而全面提升学生的实践能力和综合素质。在理论上，“诊所式体育教学”模式质量监控及评价体系是通过对“诊所式体育教学”模式教学过程中影响质量的各环节进行系统监控与评价的体系，
出处
《教学与管理（理论版）》
2010年第9期54-55,共2页
Journal of Teaching and Management
基金
河北省教育科学"十一五"规划项目课题(O8120018)的研究成果之一
