摘要
语言的主要功能是交际,传递信息。英语课程的教学目标之一就是“培养学生用英语进行交际的能力”。这就突出了英语口语表达的重要性。口语教学作为外语教学中的重要环节,受到广大学者的广泛关注。然而,由于受到诸多因素的影响,如英语口语教学的重要性认识有失偏颇、传统教育方式的局限性和学习者自身的“心理状况”等,现阶段英语口语教学还不尽如人意,“哑巴英语”的现象仍十分普遍。笔者从目前口语教学存在的普遍问题着手,就如何提高学习者的口语表达能力作尝试性的探讨。
出处
《教学与管理(理论版)》
2010年第9期114-115,共2页
Journal of Teaching and Management