情感教育在音乐教学中的实现

音乐学科因其具有艺术性、情感性，因此在解决学生情感问题上能够承担较大的责任。但现在的状况是很多学生不喜欢音乐课，不喜欢的理由多种多样：教师不善于情感表现，经常批评学生；思想观念陈旧，忽视情感体验；教学手段和内容单调等。这些现象说明音乐教师过于理性而缺乏情感投入，以至把本应具有丰富情感的音乐课变成了情感的荒原。