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体育教学中对学生进行个性培养的策略
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摘要
学校是培养学生健康个性的主阵地,培养学生的健康个性,应根据学生的特长,从全体学生出发,立足个体指导,准确地把握某一个学生在某一方面的优势和不足,给予点拨,强化个性能力,并指导学生学会触:类旁通,努力使弱项稍强,强项更突出。体育课教学,如果仅注重发展身体素质,已经不能满足学生的生理需要和心理需求。
作者
纪志敏
马志云
机构地区
河北经贸大学
河北科技大学体育部
出处
《教学与管理(理论版)》
2010年第9期152-153,共2页
Journal of Teaching and Management
关键词
全体学生
个性培养
体育教学
健康个性
体育课教学
身体素质
心理需求
生理需要
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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教学与管理(理论版)
2010年 第9期
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