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教育科研:学区制下促进教师专业发展之路被引量：4

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摘要 "学区建设"是广州市越秀区教育创新发展的一个策略。教育要均衡优质发展,很重要的环节是教师队伍的全面优质发展。广州市越秀区小学第二学区坚持通过教育科研促进每一位教师的成长,打破校际界限,使现有的教学资源发挥更大效能,促进了学区教育的均衡发展。

作者李颖曾颖红

机构地区广州市越秀区文德路小学

出处《教育导刊（上半月）》北大核心 2010年第9期68-69,共2页 Journal of Educational Development

关键词学区教育科研教师发展

分类号 G650 [文化科学—教育学]

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教育导刊（上半月）

2010年第9期

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