试探我国英语浸入式教学师资的培养模式

当前,我国基础教育英语浸入式教师无论在数量和质量上,都难以满足英语浸入式教学实验的现实需要。为此应根据我国师范院校教师教育专业设置的特点,大力改革现有的教师教育专业课程体系,构建以"微格模拟、课堂对接"为特征的英语浸入式教师培养模式。