如何对待实验数据误差

在一次全国性的小学科学课观摩展示活动中，一位老师试图带领学生通过实验证明实验之前的假设是正确的。然而，5个小组中只有1组的数据符合假设，其余4组的数据都与这个假设相反。实验数据为什么与假设相反？在无法判断排除其中原因的情况下，教师又让学生重复进行了一次实验。结果依然不理想。