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课堂教学中的常见误区及对策

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摘要一、课堂教学中的常见误区 1．科学课等同于实验课。有些教师错误地认为，科学课就是实验课，就是带领学生动手做实验，对于动手操作以外的教学内容则无从下手。

作者王云

机构地区江苏省宿迁市宿豫张家港实验小学

出处《湖北教育（科学课）》 2010年第9期50-51,共2页 The Science Teaching

关键词课堂教学误区教学内容实验课动手操作科学课

分类号 TB488 [一般工业技术—包装工程]

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湖北教育（科学课）

2010年第9期

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