模型建构是问题解决之桥——一道建构型数学试题的四重探究

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摘要中考试题一般都具有典型性、示范性和迁移性，它们渗透了某些数学方法、体现某些数学思想、提供了某些重要结论，因此具有较高的开放性和应用价值．对其深入研究、充分挖掘、并借题发挥，定会收到意想不到的效果．本文拟以2010年咸宁市一道中考数学试题为例，进行建构，以期为具有一定数学活动经验的学生提供发展空间．

作者徐卫东

机构地区江苏省盐城市教育科学研究院

出处《中学数学教学参考（中旬）》 2010年第9期42-45,共4页 Maths Teaching in Middle schools

关键词数学试题模型建构构型题解数学活动经验中考试题 2010年数学方法

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学教学参考（中旬）

2010年第9期

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