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一道不等式竞赛题的多解分析 被引量:1

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摘要 多角度分析竞赛解题,挑战竞赛知识深度与广度.
作者 时宝军
出处 《中学数学教学参考(上半月高中)》 2010年第9期30-31,共2页 Maths Teaching in Middlg Schools
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