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由＂蒙特门＂难题管窥高中概率统计教学的＂软肋＂

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摘要突出概率统计应用价值，强化概率统计应用意识，提高学生运用概率统计思想方法解决实际问题的能力．

作者皇甫立同周莉

机构地区江苏省淮安市淮阴中学

出处《中学数学教学参考（上半月高中）》 2010年第9期61-63,共3页 Maths Teaching in Middlg Schools

关键词概率统计教学高中应用价值应用意识思想方法学生

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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中学数学教学参考（上半月高中）

2010年第9期

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