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数学教学中如何培养学生的创新能力
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摘要
教学过程既是一个可控的信息流通过程,又是完成数学教学任务的主要途径.对教学过程中各种结构形成的优化制控与调节,则是大面积提高数学教学质量的关键.
作者
陆芝英
机构地区
江苏江阴征存中学
出处
《数学教学通讯(教师阅读)》
2010年第7期31-32,共2页
关键词
创新意识
新型的师生关系
创新兴趣
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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