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课后练习题的有效使用
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摘要
课后练习题是教材编者针对课文自身特点设置的知识、能力训练点和教学的重难点,是教材的重要组成部分。但在具体的课堂教学中,教师对课后题的教学处理却不尽如人意。要么题题落实,浪费时间;要么略讲一二,一笔带过,课后题无形中成了课文的尾巴甚至累赘,失去了其让学生思索、领悟的独特价值。
作者
钱士宽
机构地区
江苏高邮中学
出处
《中学语文教学参考(教师版)》
北大核心
2010年第9期22-24,共3页
关键词
课后练习题
有效使用
课堂教学
自身特点
教学处理
独特价值
训练点
课文
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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中学语文教学参考(教师版)
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