兴趣是最好的老师

兴趣是学生最直接意识到的学习动机，任何一个学生对新知识都是存在一定兴趣的，这为学好新知识提供了充分的可能性。有兴趣的学生学习起来事半功倍。相反，如果学生对学习不感兴趣，在被迫的状态下被动地学习，学习效果必定是事倍功半。如何使数学课堂变得生动有趣，使教学达到事半功倍的效果，是每一位教师遇到的一大难题。笔者谈几点教学中的做法。