培养学生探究学习兴趣的一般方法

众所周知，传统教学的一个重要弊端就是把教师向学生传授知识作为教学过程的核心，这就必然出现“以讲为主”，甚至“填鸭”式、“满堂灌”的教学方式。课堂上的正面灌输必然会导致趋同思维多，求异思维少，注重结果多，指导过程少，总而言之就是学生的独立思考少。久而久之，势必造成学生的死记硬背、被动接受的学习方式。为了改变这种状况，新的教学理念提出探究式的学习方式。在初中历史教学中，如何引导学生进行探究式学习呢？